Colegio

Presidente

Eduardo Frei Montalva

Calendario

diciembre
03
Martes
Día Nacional de la inclusión social
08:00-11:00
diciembre
04
Miércoles
Ceremonia lectura "Ya sé leer" 1A
10:00-11:00
diciembre
05
Jueves
Ceremonia lectura "Ya sé leer" 1B
08:00-11:00
diciembre
06
Viernes
Ceremonia lectura "Ya sé leer" 1C
08:00-11:00
diciembre
13
Viernes
Termino año escolar lectivo
08:00-11:00
diciembre
16
Lunes
Mañana: Despedida sextos años
08:00-11:00

Noticias

Horario de Clases
noviembre 08, 2019Horario de Clases

Lunes 11 y martes 12 de noviembre

Cabilo Abierto
noviembre 06, 2019Cabilo Abierto

Comunidad Educativa del Colegio Presidente Eduardo Frei Montalva

Flexibilidad horaria
noviembre 04, 2019Flexibilidad horaria

Primera semana del mes de noviembre

Material Didáctico
octubre 29, 2019Material Didáctico

Para fortalecer el desarrollo de habilidades en estudiantes de prekinder

DOMINGO 27 OCTUBRE
octubre 25, 2019DOMINGO 27 OCTUBRE

Noticias de último minuto...!!!!!!

Información Oficial
octubre 24, 2019Información Oficial

Actualización de información para nuestra Comunidad Freiriana


Galerías

Resumen Cabildo Abierto
diciembre 06, 2019Resumen Cabildo Abierto

Comunidad Freiriana

Feria Científica 2019
noviembre 25, 2019Feria Científica 2019

Destacada Participación de nuestro Colegio

Material Didáctico
octubre 29, 2019Material Didáctico

Para fortalecer el desarrollo de habilidades en estudiantes de prekinder

Taller Juegos Didácticos
octubre 17, 2019Taller Juegos Didácticos

Previa al Simulacro Regional


Videos

octubre 23, 2019Trabajo en Equipo

Juntos sumamos más

agosto 26, 2019Hábitos de Vida Saludable

Iniciamos nuestro proyecto que se vincula con la Formación Integral que entregamos a nuestros estudiantes

agosto 19, 2019Obesidad infantil

explicada en 1 minuto...


Instagram


Publicaciones

noviembre 18, 2019

3. Informaciones Apoderados

Fechas evaluaciones cierre 2019

Considerando el contexto y la disminución horaria de la jornada académica, se ha determinado un calendario de evaluación para los estudiantes con peligro de repitencia.

octubre 28, 2019

Orienta-psico

¿Cómo enfrento la situación de crisis con mi hijo?

En departamento de orientapsico pone a disposición de nuestros Padres y Apoderados un documento de

octubre 28, 2019

3. Informaciones Apoderados

Sistema de admisión escolar

De acuerdo con el calendario del Sistema de Admisión Escolar año 2019, se acerca el periodo de resultados, donde los apoderados deberán ingresar a la página web y aceptar o rechazar el resultado de cada postulante. Los resultados estarán disponibles en www.sistemadeadmisionescolar.cl este martes 29 de octubre a las 18:00 horas hasta el martes 5 de noviembre.

octubre 28, 2019

3. Informaciones Apoderados

Orientaciones retomo de clases

Desde la CMDS, se informa que a partir de este día lunes 28 , se reinician de manera flexible las actividades escolares en todos nuestros establecimientos. La CMDS ha coordinado junto a los equipos directivos de cada comunidad , diversas medidas tendientes al adecuado funcionamiento de nuestros colegios, las que durante esta semana se orientarán principalmente al trabajo de apoyo emocional y recreativo, flexibilizando el avance curricular y adoptando los ajustes necesarios en los horarios de salida. (Ximena Vivanco - Directora Educación)

octubre 23, 2019

3. Informaciones Apoderados

Guía emergencias UNICEF

Recursos que recopilamos de varias fuentes, que tienen la intención de apoyar el trabajo de los Padres y Apoderados en la conversación y análisis de lo que pasa en Chile (protestas), con cada uno de sus hijos e hijas.

octubre 23, 2019

3. Informaciones Apoderados

Modelo de intervención en crisis

Recursos que recopilamos de varias fuentes, que tienen la intención de apoyar el trabajo de los Padres y Apoderados en la conversación y análisis de lo que pasa en Chile (protestas), con cada uno de sus hijos e hijas.

octubre 23, 2019

3. Informaciones Apoderados

Manual de ayuda a nuestros hijos

Recursos que recopilamos de varias fuentes, que tienen la intención de apoyar el trabajo de los Padres y Apoderados en la conversación y análisis de lo que pasa en Chile (protestas), con cada uno de sus hijos e hijas.

octubre 23, 2019

3. Informaciones Apoderados

La estucha empática

Recursos que recopilamos de varias fuentes, que tienen la intención de apoyar el trabajo de los Padres y Apoderados en la conversación y análisis de lo que pasa en Chile (protestas), con cada uno de sus hijos e hijas.

octubre 23, 2019

3. Informaciones Apoderados

Guía de intervención en crisis

Recursos que recopilamos de varias fuentes, que tienen la intención de apoyar el trabajo de los Padres y Apoderados en la conversación y análisis de lo que pasa en Chile (protestas), con cada uno de sus hijos e hijas.

octubre 23, 2019

3. Informaciones Apoderados

Que esta pasando en Chile

Recursos que recopilamos de varias fuentes, que tienen la intención de apoyar el trabajo de los Padres y Apoderados en la conversación y análisis de lo que pasa en Chile (protestas), con cada uno de sus hijos e hijas.

octubre 23, 2019

3. Informaciones Apoderados

Cuento de Germancito

Recursos que recopilamos de varias fuentes, que tienen la intención de apoyar el trabajo de los Padres y Apoderados en la conversación y análisis de lo que pasa en Chile (protestas), con cada uno de sus hijos e hijas.

septiembre 25, 2019

3. Informaciones Apoderados

Hábitos de vida saludables

Presentación realizada a Padres y Apoderados

septiembre 25, 2019

3. Informaciones Apoderados

Niños sanos hoy, adultos felices mañana

Documento emitido por departamento de Orientación para uso de Padres y Apoderados


Preguntas Frecuentes
Haz llegar tus inquietudes a través de nuestro Formulario de Contacto

diciembre 05, 2019Buen día . Quisiera saber donde se compra el uniforme del colegio .

El Colegio no vende de manera directa el Uniforme. Son los apoderados los que se contactan con diferentes personas para su confección. Un contacto de ello es el siguiente: johannamoris65@gmail.com

diciembre 05, 2019Hola, queria consultar si los niños con TEA tienen posibilidades de entrar al colegio, y de que manera se integran en su proyecto educativo. Tenemos una niña de 3 años que tendria un diagnostico preliminar de TEA, por lo que el trastorno no seria definitivo. Este año ha ido al jardin normalmente y la hemos tratado semanalmente con una terapeuta ocupacional. Gracias por su atencion y quedamos muy atentos a su respuesta. Cordiales Saludos.

Claro que sí, tenemos un excelente equipo PIE y si lee nuestro Proyecto Educativo, se de nota un fuerte foco en Inclusión. Al ser colegio público, el sistema de admisión es por plataforma ministerial. Los detalles en la sección ADMISION de nuestra web.

diciembre 05, 2019Buenas tardes, quería preguntar algo, ¿Que papeles hay que llevar al momento de la matricula para pre kinder?, de ante mano muchas gracias

Toda la información está en la sección ADMISION de nuestra web.

diciembre 02, 2019buen dia; queríamos consultar fecha para matricula ; para pre kinder y fecha inicio clases.

Hola. Las fechas están publicadas en la sección ADMISION de nuestra web. Además, existe infografía para fechas que están organizadas por el Ministerio de Educación.

Para el inicio de clases, el calendario escolar se organiza en la primera quincena de enero.

Nuestro Colegio
Sentir y amar, estudiar y pensar, es nuestra formación inicial.

Los inicios de este establecimiento educacional datan del año 1970, año en que el gobierno Presidido por su Excelencia Don Eduardo Frei Montalva, construyó un gran complejo habitacional llamado Villa Frei. La Caja EMPART -caja de previsión de empleados particulares- adquirió en 1963 dos paños de la ex Chacra Valparaíso, llamando en 1964 a concurso público para el proyecto de este conjunto habitacional, el cual fue adjudicado a los arquitectos Osvaldo Larraín E., Jaime Larraín V., y Diego Balmaceda. El proyecto inicial se compuso de 1918 viviendas ubicadas en un terreno de 40 hectáreas, que incluye el parque existente de 2 hectáreas, situado en Avenida Irarrázaval con Ramón Cruz, el que fue inaugurado el 27 de junio de 1968 por el Presidente Eduardo Frei Montalva. Al constituirse como uno de los últimos proyectos construidos bajo el concepto de Unidad Vecinal, la Villa Frei captó la experiencia y aprendizaje que la CORVI obtuvo en los proyectos anteriores, sumándose además el referente del Parque Lafayette (Detroit, EEUU), complejo construido entre 1960 y 1963, y que representa la idea moderna de torres insertas en un parque, urbanismo y arquitectura diseñados simultáneamente, noción que se replica y se mantiene hasta el día de hoy en la Villa Frei. La segunda etapa, fue proyectada por los arquitectos de la CORVI y no por la oficina de arquitectos ganadores del concurso. Aparece como una ampliación de la Villa por petición de la Caja de Empleados Particulares en el año 1969.

Con respecto al valor patrimonial, este conjunto tiene una gran relevancia a nivel arquitectónico. El conjunto villa Frei, se caracteriza principalmente por su gran espacialidad horizontal, en abertura hacia la comuna de Ñuñoa, es por eso que tiene una gran relevancia en el sector, siendo este como el patio de muchos residentes de la comuna. El vínculo de vivienda y parque en una longitudinal de Ñuñoa crean un espacio barrial en esplendor, en donde se prioriza el desplazarse a pie. Fue declarada Zona Típica el 2015 por su valor histórico, arquitectónico y urbanístico.

Desde sus inicios el Colegio ha prestado sus servicios educacionales a los hijos e hijas de vecinos de la Villa Frei, años en que la dependencia era de manera directa con el Ministerio de Educación. Pero, durante el año 1982, con la municipalización del sistema educativo, se buscaba descentralizar la administración educacional, el colegio pasó a depender directamente de la Corporación Municipal de Desarrollo Social de Ñuñoa.

En la trayectoria del colegio, circunstancias político-administrativas le han llevado a cambiar de nombre al ser anexado y desanexado de otros establecimientos educacionales. Fue a fines de 1990, luego de una convocatoria a toda la comunidad educativa, logra su autonomía y en un período de tres años, recupera su identidad con su Proyecto Educativo Institucional, reglamentos y símbolos propios, tomando como nombre Presidente Eduardo Frei Montalva.

Hoy, el colegio tiene una capacidad autorizada de 800 estudiantes, distribuidos en 200 cupos para educación pre básica, y 600 cupos para educación básica. A pesar de los años, el colegio cuenta con una infraestructura adecuada para llevar a cabo sus procesos pedagógicos, tiene mobiliario escolar acorde a las necesidades, equipamiento tecnológico, material didáctico para todos sus niveles. En cuanto a su organización interna, los niveles pre básicos están organizados en dos jornadas, siendo la jornada de mañana para el kínder y de tarde para el pre kínder. La enseñanza básica cuenta con Jornada Escolar Completa.

Como se detallará más adelante, el colegio desarrolla diversos programas que han ido mutando a medida de las necesidades que ha presentado nuestro universo estudiantil. Aun así, contamos con programas bases como los programas de Integración Escolar, Salud y Alimentación Escolar y un enfoque sistémico de Orientación y Psicología con énfasis en aspectos preventivos, apoyo y orientación para la buena convivencia escolar.

Por las razones expuestas anteriormente el Equipo de Gestión del establecimiento Presidente Eduardo Frei Montalva, junto a su cuerpo docente y no docente, ha liderado ante la comunidad educativa la instalación de su PEI, y la convergencia de los componentes del mismo en la elaboración de este trabajo, cuyo propósito es que de la ejecución de un diagnóstico se pueden descubrir y priorizar las debilidades que existan en la institución en las diferentes áreas de las que se describan los objetivos estratégicos y proyectos a desarrollar en el período 2019 – 2022, los cuales serán evaluados sistemáticamente, según la planificación institucional. La información anual, es publicada mediante la Cuenta Pública, donde damos muestra de las gestiones realizadas y del nivel de logro de nuestros Objetivos Institucionales.




Misión

Entregar a los estudiantes una educación integral, inclusiva y de excelencia, que permita desarrollar sus capacidades en un contexto de sana convivencia escolar, basado en los valores de respeto, responsabilidad y honestidad, mediante la interacción de los actores de la comunidad escolar.



Visión

Ser reconocidos como una institución inclusiva, que entrega una educación de calidad dentro de un ambiente grato y de respeto, desarrollando habilidades, destrezas individuales, y fortaleciendo valores que les permitan aportar de manera positiva a nuestra sociedad.



Sellos

Excelencia Educativa Integral

Una característica fundamental de nuestro colegio es la forma como se educa a los estudiantes, desde una mirada integradora que posibilite la evolución de las competencias personales y académicas.

Calidez y Formación Valórica

Este sello nos identifica plenamente, pues somos una escuela de formación inicial que acoge a su comunidad en un clima de calidez y donde se forman los valores fundamentales que permitirán forjar a las personas del mañana.

Innovación Tecnológica

Referido a la constante preocupación de la comunidad escolar especialmente de los docentes por lograr adecuarse a los cambios tecnológicos a través de la innovación tecnológica, que permite estar a la vanguardia en nuestro sistema escolar.